L'estratègia de l'aigua

Librería y editorial Purrúa, Ciudad de México, homenaje a 117 años de actividad Hace unos días participé en una mesa redonda organizada por la Cátedra de Servicios Sociales que está vinculada a la Universitat de Vic bajo el título “La oferta formativa en servicios sociales en Catalunya: hacia las competencias profesionales necesarias”. La iniciativa partía de un estudio que han realizado en los últimos años sobre la formación que reciben los profesionales de los servicios sociales que se publicará en breve e invitaron a diversos profesionales con perfiles diversos a reflexionar sobre el tema. Como trabajadora social y, también, como profesora del Grado (aunque sea a tiempo parcial) el tema me parece que puede ser interesante. Mi primera reflexión sobre el tema tiene que ver con el propio concepto y límites de los servicios sociales, hablar de formación de los profesionales sin abordar qué es lo que deben hacer es complejo. Por una parte, me parece difícil formar a profesionale

Han pasado dos semanas desde la finalización del Congreso de Mérida y en este tiempo l@s colegas más diligentes ya han escrito una o más crónicas sobre los diversos aspectos del Congreso.  Y, aunque tarde, me planteo ¿qué hay mejor para reactivar el blog después de unas largas vacaciones que escribir sobre el Congreso? Pues, probablemente pocas cosas porque no deja de ser un lugar donde varios cientos de trabajadores y trabajadoras sociales, de distintos lugares y culturas, con distintas mochilas de experiencia y conocimientos se juntan para poner en común todo ese bagaje. Se han destacado los números “oficiales” del Congreso: más de 1200 congresistas de 14 países, 285 comunicaciones presentadas, 25 mesas de debate, talleres y otras actividades compartidas…    Pero también l@s colegas que me han precedido han analizado las bondades y las desventajas de semejantes números: la coincidencia de actividades que impedía seguir, a veces, temas que te interesaban, la falta de plazas en